L'écho de PRH, notre blogue
Correspondances éducatives
17
Mar 2017
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Les enfants au cœur de nos choix
Chère Johanne, Je suis émerveillée et confiante qu'une enseignante de ta qualité et dans ta situation soit capable de poser une si belle question au monde de l’éducation. Est-ce que les enfants sont toujours au cœur de nos choix? Au moment même où je lis ta réflexion, tout un cortège d'observations s'éveille en moi. En […]
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27
Nov 2017
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Copie historique
Caroline, j’ai aimé te lire dans ta dernière correspondance qui nous livre comment l’élève que tu as été a déterminé et continue de façonner la professeure que tu es devenue. Que de belles compétences tu mets au service des étudiants qui ont la chance de te croiser! Tu es un témoin de formation continue, de […]
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29
Jan 2018
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Éduquer… avec amour et efficacité
Parfois, la sensation que la magie est dans l’air est présente et, même si la situation semble magique, elle se révèle bien réelle dans mon quotidien : les liens d’attachement sont très forts entre mes élèves et moi. Depuis septembre, différents éléments ou situations m’ont amenée à développer une qualité de présence et de relation aux […]
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15
Mai 2018
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Pédagogie de la stalactite
Durant cet hiver bien affirmé, nos amis, ma famille et moi avons mis à distance le froid l'espace d'une semaine de vacances au Mexique dans la péninsule du Yucatan. Le tourisme et les nombreux complexes hôteliers rendent la plage et la vue sur la mer difficile d'accès. Mais ce phénomène a eu pour effet de […]
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19
Mar 2018
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Les mêmes chances pour tous de se développer…
Bravo Josée, tu es géniale… Tes propos sont très inspirants et m’amènent à aller dans le même sens en situant la place qui revient à l’enfant dans le déploiement de ses potentialités. Je vais aborder deux éléments de ton discours qui m’interpellent. D’une part, l’enfant qui grandit, et, d’autre part, le rôle de l’éducateur qui […]
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02
Nov 2017
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Retourner sur les bancs d’école
J’ai la croyance suivante : qui j’étais comme élève a déterminé qui je suis devenue comme professeure. À mon sens, un lien intime rallie ces deux postures : l’apprentissage. J’étais une élève engagée, curieuse, quoique parfois rebelle. Je suis maintenant une prof exigeante (j’aime me croire généreuse), je pose beaucoup de questions pour aider mes étudiants (je […]
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01
Avr 2018
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L’accompagnement dans la joie du vivant
Dans les dernières semaines de vie de mon père, un lapin « libre » et sans domicile fixe s’est mis à visiter mes parents. Après la surprise de son apparition, nous avons commencé à le nourrir. N’est-ce pas là un réflexe d’humain devant un animal? Carottes, laitue, fraises... À chaque fois que nous l’appelions, il venait à […]
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12
Oct 2017
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Unir nos forces pour « des enfants à faire grandir »
Je prenais connaissance, dernièrement, d’une recherche produite par l’Institut du Québec qui explore différentes approches en éducation expérimentées ici et ailleurs à travers le monde. Le document « Des exemples pour l’école québécoise : étude de cas d’écoles innovantes » tente de répondre aux grandes problématiques de notre système d’éducation actuel. Encourageant de constater combien notre planète fourmille […]
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04
Avr 2017
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Avoir un regard aimant
Bonjour Sophie, C’est à mon tour de me laisser porter par ta question « Qu’est-ce qui peut aider, chez les enseignants et les éducateurs, le développement de ce regard constructeur de la personnalité de l’enfant? » Cette question me donne envie de me situer, de faire le point sur ce que je vis en tant qu’enseignante et […]
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21
Avr 2017
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L’apprentissage n’est possible que dans une relation pédagogique
Bonjour Josée, À la lecture de ta « lettre », j’ai aussi le goût de réfléchir à ma pratique de pédagogue. Particulièrement, à ce que je nomme les « distractions » qui détournent les professeurs d’une véritable relation avec leurs étudiants. Ces distractions m’ont parfois fait perdre de vue le sens de mon rôle de pédagogue. Et quand on […]
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11
Mai 2017
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TRAVAILLER SUR SOI POUR ALLER VERS L’AUTRE
Bonjour François, En lisant ta lettre, j’ai été replongée dans celle de Josée qui abordait « le regard aimant-constructeur de l’éducatrice ». Cette réflexion sur la complexité du rôle d’éducateur au sens large, autant celui de parent que celui d’enseignant, dans un monde en transformation à plusieurs égards, m’a inspirée. Je pourrais faire la liste des transformations […]
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26
Mai 2017
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La pédagogie du miroir
Johanne, la lecture de ta dernière correspondance rejoint l'observation que le travail psychopédagogique que je fais sur moi, depuis plusieurs années, avec PRH m'a véritablement aidée à développer mes capacités de parent. Auprès de mes enfants de 13 ans et 10 ans, j’observe au quotidien que mon comportement ajusté, mon écoute et le partage court […]
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28
Juin 2017
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Mon jardin, mes fleurs…
Bonjour à vous tous, Je regardais mes élèves à mon arrivée ce matin. Je les trouve beaux. Je les trouve magnifiques. Ils m’émerveillent d’avoir tant appris, tant acquis, de s’être autant déployés, d’avoir pris autant d’assurance et de s’être fait confiance. Je me revois en début d’année à les regarder, à les observer et à […]
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20
Juil 2018
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Une image négative : un frein à l’apprentissage
Cet hiver, j’ai eu la chance d’avoir une étudiante adulte dans un de mes cours : Fabienne. Je dis « avoir la chance » parce que j’ai vécu une belle expérience de pédagogue en relation avec cette femme. Voici son histoire. Fabienne est originaire de la Suisse, arrivée au Canada voilà plus de 25 ans. Elle est venue […]
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01
Oct 2018
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La puissance d’action d’un cœur de grand-parent
En cette rentrée, à l’heure où la vie bat son plein, nous, parents, ne savons plus, par moment, quoi prioriser pour garder l’équilibre travail-famille. Nous manquons de temps pour éveiller nos enfants à l’art d’apprendre les choses utiles qui comptent vraiment dans la vie. Pour cette correspondance, de façon bien spéciale, je souhaite me tourner […]
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17
Fév 2017
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Sortir de sa zone de confort
Depuis que je suis toute petite, je nourris mon besoin d’évolution et d’apprentissage. J’ai toujours dit que j’aime autant être élève qu’être professeure. Les deux statuts me conviennent pour trouver un certain équilibre. Dans ma vie de mère ou dans mon travail au cégep, j’essaie quotidiennement d’inciter l’autre à apprendre. Pas très original, j’en conviens. […]
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03
Mar 2017
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Être là pour l’autre, sans se perdre…
Ton propos, Caroline, m’amène à réfléchir à la complexité des relations. À chaque jour, nous entrons en relation avec notre conjoint, nos enfants, nos collègues, etc. de manière bien souvent inconsciente, naturelle, allant de soi, sans trop se questionner sur ce que nous projetons, ce que nous laissons comme trace… Être en relation va au-delà […]
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27
Jan 2017
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Les correspondances éducatives
Imaginons cinq personnes, chacune investie d’une mission spécifique dans le secteur de l’éducation et d’une expérience unique, chacune témoin privilégiée d’un regard porté sur nos enfants dans la société actuelle! Imaginons cinq personnes qui, par leur expérience personnelle et professionnelle, couvrent une vaste diversité de champs d’intérêt relatifs à l’éducation : le secteur de l’enseignement aux […]
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